Een knul zonder hobby,geplaagd door verveling.

Hoe vult een mens zijn vrije uren, zijn snipperdagen, zijn vakantie . De besteding van de vele vrije tijd is één van de grootste problemen waarmee we in de moderne samenleving zijn opgescheept.
Want bij al het vele dat er te doen en te beleven is, waart het spook van de verveling rond als een beangstigende zenuwziekte, die als een epidemie onontkoombaar om zich heen grijpt.

Kent u ze ook die half ontwikkelden, die alles reeds menen te weten,die reeds menen alles te hebben gelezen, die denken dat ze alles eigenlijk al wel hebben gezien. Zij zijn ten offer gevallen aan de verveling.
Kent u ze ook, die mensen die geen raad weten met zichzelf wanneer er niet met een ander over koetjes en kalfjes kan worden gepraat, wanneer er geen knop van een radio of televisietoestel in de buurt is. Ook voor hen ligt de verveling op de loer.

Geestelijke leegte
De verveling ontvluchten. Dat kan men doen door in de bioscoop te gaan zitten, door zich in grote autobussen met een gezelschap naar de Alpen, Venetië, ,Madrid of Wenen te laten rijden.
Maar de verveling vreet door. Duizenden zijn overal in Europa geweest zonder daar echt iets te hebben ,gezien, door gidsen is hun allerlei uitgelegd over kastelen , kerken en kloosters, kultuur en kruithuizen, over geschiedenis en godsdienst, maar ze hebben er helemaal niets van opgestoken.

Talloze mensen leven in een hel van geestelijke leegte. Het ergste is dat wel bij de jonge mensen het ergst is dat ook voor die jonge mensen. kijk maar naar de opgeschoten jongens die op een vrije middag beslist niets weten te bedenken wat ze leuk vinden.

Hapjesautomaten
U kunt ze doelloos langs de huizen zien sloffen,u kunt ze op de straathoeken en pleinen voor patatkramen en hapjesautomaten lallend en fluitend over de sturen van hun fietsen zien hangen en zich vervelen.
Werk hebben ze wel,o ja dadelijk als ze van de schoolbanken komen. En geld ontvangen ze ook ,soms zelfs meer dan passend is voor hun vaak zeer gebrekkige prestaties. Wat hen ontbreekt is de bezigheid die voldoening geeft,liefhebberij,waar ze zich in kunnen verdiepen.
Uit wat voor milieu komen die knapen? Zeker,daar ligt de oorzaak van dit alles,zichtbaar voor iedereen die het maar zien wil. Het gezin,met dikwijls eveneens oppervlakkig levende uithuizige ouders ,kan deze jongens niet boeien,heeft deze jongen ook niets te bieden.

Bergen huiswerk.
De prikkel om er iets bij te leren ontbreekt. Door de bedrijven worden deze jongens ook zo wel aangenomen. Wat een voorrecht wanneer een jongen of meisje van vijftien nog een school mag blijven bezoeken.
Dan mogen die scholieren wel klagen over huiswerk,over vermeende of werkelijk onrechtvaardigheid van de leerkrachten,maar ze krijgen toch leiding,ze leren door en misschien wordt hun belangstelling toch nog ergens voor gewekt.
De leeftijdsgenoten van deze scholieren die al naar fabrieken gaan,werkplaatsen of winkels gaan zijn gedoemd om vrij jong op eigen benen te staan,niemand heeft hen geleerd wat ze met de te vroeg genoten onafhankelijkheid moeten doen en kunnen doen.

Klarinet en bankschroef
De gevo1gen van dit alles zijn beslist niet onbedenkelijk. De geestelijke gezondheid van het hele volk vraagt om een oplossing van de kwestie der vrijetijdsbesteding, voortdurend nijpender zal worden,enbij verdere verkorting van arbeidstijd.
Het zou een weldaad zijn als alle jonge mensen nog een paar jaar 1ang de kans kregen om hun talenten te ontplooien,die juist na de lagere schooltijd bij iedereen het best tot bloei doet komen.
Ze zouden muziek kunnen maken in harmonie of fanfareorkest,ze zouden zich kunnen wijden aan ingenieuze knutselwerkjes op scholen of in verenigingsverband.

Balorigheid en vernielzucht
Het zou goed zijn als alle jonge mensen zich speciale vaardigheden zouden kunnen verwerven,als ze met liefhebberijen,ieder naar zijn smaak ,bezig konden zijn.
Dan blijft er geen plaats meer over voor verveling,dan zou er een einde zijn gekomen aan de geestelijke luiheid en lamlenderigheid ,die als enige activiteit een balorige vernielzucht kent.
.